La Asociación Nacional Automovilística transforma la seguridad vial en Amozoc con el proyecto “Camino a la Escuela sin Riesgo”

La Asociación Nacional Automovilística (ANA A.C.), con apoyo de UNITAR y FIA Foundation, en sociedad con el Municipio de Amozoc, está trabajando en el proyecto “Camino a la Escuela sin Riesgo”, una propuesta integral de seguridad, que busca reducir la tasa de siniestralidad, lesiones graves o incidentes en zonas escolares.

El día 4 de junio del 2026, el proyecto se presentó a la comunidad de Amozoc de Mota, Puebla, en una rueda de prensa y contó con la presencia del Presidente Municipal de Amozoc de Mota el Sr. Severiano de la Rosa Romero y el Regidor de Gobernación y Seguridad Pública Geovanni Pacheco, junto con las autoridades escolares de las instituciones elegidas para participar en el proyecto, las autoridades de Seguridad y Vialidad.

Las escuelas seleccionadas para este proyecto son la Escuela Primaria Emperador Cuauhtémoc y Nezahualcóyotl, la Escuela Primaria José María Morelos y Pavón, la Escuela Primaria Gregorio de Gante, la Escuela Primaria 18 de Noviembre, la Escuela Secundaria Manuel Bernal López y la Secundaria Técnica No. 90.

En la siguiente fase del proyecto, se realizaron encuestas de evaluación vial en las que participaron más de 3 mil personas entre las que se encuentran estudiantes, profesores y padres de familia. Esto nos permitió identificar el grado de conocimiento vial de la comunidad y saber qué temas teníamos que reforzar.

En base a los resultados obtenidos, se preparó el material para los talleres escolares, para padres de familia, profesores y servidores públicos.

Como siguiente paso y de la mano de una especialista, la Lic. en Psicología / Virginia Avendaño Flores, se comenzaron a llevar a cabo talleres de educación vial dirigidos a estudiantes de las escuelas primarias y secundarias seleccionadas, con el objetivo de acercar a niñas, niños y adolescentes conocimientos, herramientas y valores que les permitan desenvolverse de manera más segura y responsable en la vía pública.

Uno de los principales objetivos es que los estudiantes puedan identificar las problemáticas viales que existen dentro de su propia comunidad de Amozoc.

Estos talleres buscan que la educación vial no sea únicamente un conjunto de reglas que deben memorizar, sino una experiencia didáctica, participativa y cercana a la realidad cotidiana de los estudiantes. A través de ejemplos, preguntas, actividades y situaciones que forman parte de su entorno, se abordan temas relacionados con la movilidad, el respeto a las señales de tránsito, el uso adecuado de los espacios públicos y la importancia de adoptar conductas responsables como peatones, pasajeros, ciclistas y, en el futuro, como conductores.

De manera especial, se busca transmitir a las niñas, niños y adolescentes que ellos también son parte del cambio. La educación vial comienza con acciones sencillas que pueden generar grandes resultados. Por ello, estos talleres no solamente buscan informar, sino también generar conciencia y promover una nueva cultura de movilidad basada en el respeto, la prevención, la responsabilidad y la empatía.

Para complementar, se llevaron a cabo capacitaciones dirigidas a funcionarios públicos, cuerpos de seguridad y emergencia, con el propósito de generar una visión integral de la seguridad vial y establecer una participación activa de cada uno de los sectores que intervienen diariamente en la movilidad de las comunidades escolares.

Durante estas actividades participaron integrantes de la Policía Municipal, Seguridad Ciudadana, Protección Civil, el cuerpo de Paramédicos, Policía Vial y Policía de Tránsito, quienes pudieron intercambiar experiencias y reflexionar sobre los diferentes escenarios que pueden presentarse en las inmediaciones de una escuela, particularmente durante los horarios de entrada y salida, cuando existe una mayor concentración de peatones, vehículos y transporte.

En este sentido, los talleres permitieron abordar la importancia de que las diferentes instituciones y áreas que tienen contacto con las comunidades escolares trabajen de manera coordinada, conozcan las principales problemáticas viales de su entorno y comprendan el impacto que tienen sus acciones en la seguridad de niñas, niños y adolescentes.

Un aspecto fundamental de estos talleres fue también la participación de madres y padres de familia, reconociendo que la educación vial comienza en casa.

Las niñas, niños y adolescentes aprenden principalmente a través del ejemplo, por lo que las conductas que observan diariamente en sus familiares afecta profundamente, por ello, se hizo énfasis en la importancia de que las familias sean las primeras promotoras de una cultura de seguridad vial. Acciones aparentemente sencillas, como utilizar correctamente el cinturón de seguridad, respetar los límites de velocidad, respetar los cruces escolares, no utilizar el teléfono celular mientras se conduce, pueden contribuir significativamente a reducir los riesgos alrededor de las escuelas.

Estos talleres hacia la comunidad escolar, cuerpos de seguridad y padres y madres de familia parten de una idea fundamental: la seguridad vial en las zonas escolares se construye entre todos. El propósito de estas acciones es generar una red de corresponsabilidad, en la que cada integrante de la comunidad comprenda que sus decisiones tienen un impacto directo en la seguridad de los demás.

La seguridad vial comienza con cada uno de nosotros y se construye todos los días, especialmente alrededor de nuestras escuelas y en beneficio de las nuevas generaciones.

En la Asociación Nacional Automovilística ANA A.C. se promueve la comunicación sobre educación vial desde las primeras etapas de formación para preparar a las nuevas generaciones, ya que cada acción responsable cuenta y cada persona puede contribuir a disminuir los riesgos y mejorar la convivencia en las calles.

A través de estas actividades en escuelas primarias y secundarias de Amozoc, este proyecto sigue avanzando para fortalecer las zonas escolares y que la educación vial forme parte de la vida cotidiana de la comunidad.